论文部分内容阅读
深度学习是一种基于问题解决、持续探究的学习.幼儿在学习的过程中会呈现出积极主动性,能迁移运用已有的知识经验解决遇到的问题,从中获得对新经验的建构与理解.目前,很多幼儿园开展了自主游戏,但如何通过自主游戏有效地推进幼儿深度学习,并进一步探寻自主游戏中促进幼儿深度学习的策略,从而支持幼儿在自主游戏中的发展呢?