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“一带一路”背景下,临床医学专业本科留学生(MBBS)来华规模日益扩大,临床教学阶段作为MBBS教学后期理论实践结合的重要阶段,如何提高MBBS临床教学质量是当前我国亟须探索的问题。本综述对MBBS留学生临床教学方法进行了分析,并且重点总结了MBBS临床教学方法的发展现况,试图为后续研究奠定基础。