【摘 要】
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国人对于我国当下的教育，难言满意。问题到底出在哪里？一言以蔽之，在日益僵化的教育人事体制下，人的教育思想自由被钳制了，人的教育创造力被抑制了。破解这一难题，唯一的出路，就是要适应我国教育改革和发展的新阶段、新特征、新矛盾、新挑战，着力加快教育人事制度改革。（来源：教师博雅）
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国人对于我国当下的教育，难言满意。问题到底出在哪里？一言以蔽之，在日益僵化的教育人事体制下，人的教育思想自由被钳制了，人的教育创造力被抑制了。破解这一难题，唯一的出路，就是要适应我国教育改革和发展的新阶段、新特征、新矛盾、新挑战，着力加快教育人事制度改革。（来源：教师博雅）
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曾听一位青年教师执教《散步》一文，课堂组织大致七步：课外诵读、视频观赏、字词练习、齐读思考、自读概括、讨论答疑、理解表达。且不说其教学的整体设计是否恰当，单就每一步的教学处理而言，只是浮在“水面”上，在这些活动形式之下，学生的语文素养没有得到有效培养，不是真正有意义的阅读教学。 下面选三个教学环节，简单分析一下： 第一步，课外诵读—语文课前活动。这是许多语文教师课堂教学都可能安排的一个“亮点”
摘要：本文以目前小学英语作业设计中的问题为切入点，结合案例提出了有效设计英语作业的一些建议，旨在探讨培养小学生综合运用英语语言能力的有效途径。 关键词：作业设计；童趣性；生活性；层次性；探究性 作业作为课堂教学的补充和延伸，是教师了解教学目标的落实情况以及学生知识和技能掌握情况的一种重要手段，是培养学生综合运用语言能力的有效途径。因此，如何有效布置作业显得越来越重要,然而，当前有些小学英语作业
在文学的殿堂里，诗歌是最美的奇葩。诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养具有有深远的意义。高中语文诗歌的“三美”即含蓄美、音乐美和意境美，高中语文诗歌鉴赏特别强调审美教育，在诗歌教学过程中，教师应当要求学生注重反复诵读，品味意蕴和拓展延伸，从而提高学生的诗歌鉴赏水平。 一、高中语文诗歌的“三美” 1.含蓄美 汉语言文字是用来交流思想情感的工具，但情感的个中妙处，自不能为言语所曲折尽传。诗人深
摘 要：据不完全统计，在小学数学课中，新授课、练习课和复习课的比例约是3∶2∶1，而在第十二册数学中复习课却占了近50%。在总复习中，帮助学生理清复习的内涵及其意义，通过忆“活”旧知、练“活”旧知、融会贯通等方式的复习，叩开师生复习旧知的大门。 关键词：复习;旧知;数学 自从我带了六年级的数学后就一直在探索：如何上好复习课？怎样使学生既能在复习中获得必需的知识，又能在复习中得以多方面的发展呢？
摘 要：《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁发，为学校课外体育活动的蓬勃发展带来契机。其中，江苏省苏州外国语学校（以下简称“我校”）的学生自主性小群体体育活动团体——啦啦操社团，以其积极的自主性有效地拓展了学生的锻炼途径，提高了学生参与课外体育活动的热情与积极性。 关键词：啦啦操;社团活动;实施 一、我校啦啦操活动的发展现状 1.啦啦操发展简介 啦啦操的雏形是观众啦
摘 要：英语教学中阅读是一大板块，如何正确地引导学生提高阅读能力是值得深思和探究的问题。笔者想结合近几年的高三一线的教学经历和培训心得，从常见的阅读问题入手，从培养学生阅读兴趣、做好阅读笔记、开展专项训练等方面谈谈自己对于阅读教学的一些看法。 关键词：阅读问题；兴趣；学法指导；阅读笔记；专项训练；培训感悟 如今江苏120分的英语高考试卷，20分的完形填空，30分的阅读理解，再加上1
摘 要：“快乐德育”是一种与时俱进的新型德育范式，是对德育课程的一次改革和突破。“快乐德育”的实施是快乐总动员，通过学生行，自主育德，在多彩的活动中快乐行知；通过教师行，探寻策略，架起快乐知行的桥梁；通过家长行，家校联动，开辟课外行知新渠道。三方同行，让学生充分感受德在自己身上逐渐丰满起来的乐，逐渐养成精细的道德行为习惯，成长为精致少年。 关键词：三方同行；知行合一；快乐养成；“快乐德育” “
作文本不应是件难事，不外乎写自己听到的、看到的、想到的事。可有些农村的孩子由于各方面条件的制约，遇到作文觉得没什么可写，就像是“老鼠见了猫”，对作文“敬而远之”。心理学家皮亚杰指出：一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件，作文教学亦如此。学生只有对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究、去探求，才有可能写出高水平的文章。几年来，本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试，并且形成了一套系统
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