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“语言文字积累与梳理”学习任务群内容丰富而深广，具有综合性、探究性。教师应指导学生在具体运用中感受祖国语言文字的魅力，在梳理中探究语言文字的规律，日积月累，增厚文化底蕴，使学生的核心素养得到发展。
“语言文字积累与梳理”学习任务群设计实践探析
【摘 要】
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“语言文字积累与梳理”学习任务群内容丰富而深广，具有综合性、探究性。教师应指导学生在具体运用中感受祖国语言文字的魅力，在梳理中探究语言文字的规律，日积月累，增厚文化底蕴，使学生的核心素养得到发展。
【机 构】
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江苏省常州市实验初级中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2022年21期
【基金项目】
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江苏省基础教育前瞻性重大改革项目“语文学习任务群教学和测评的设计与实施”（项目编号：2020JSQZ0305）研究成果；
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