放学接儿子时，老师对我说：“笑笑妈妈，下个星期我们班要开亲子运动会，到时需要一位家长代表发表讲话，我觉得您挺合适的，我就推荐你吧？”“不行不行，我怕讲不好，要不您再找找，看看有没有更合适的人选……”我连连摆手推脱。老师笑着说：“你们母子俩还真像，别人都争着去做的事，你们倒谦让起来。我看啊，你儿子随你。这不，今天说要让他举班旗，他又不好意思起来，说怕自己举不好。”
　　回到家，老师不经意的话一直回响在我耳旁，让我终于明白儿子做事不够积极主动的原因。我一直希望儿子活泼开朗些，能自信、大方地表现自己，能勇敢地接受挑战。在教育儿子这方面我下了很多功夫，可成效总不明显，儿子做事仍旧不自信，不够大胆，对此我一直很苦恼。原来问题出在我身上。我的性格一向比较内向，不喜欢表现自己，怕丢面子，所以当遇到表现的机会时我总是能推就推。原来，儿子在与我的相处中，潜移默化地受到我的影响，不知不觉地学习了我对待事物的态度。
　　正想找儿子谈时，儿子先走过来了：“妈妈，你会答应我们老师的邀请吗？”我把本来到嘴边的话收了回来，没有告诉儿子自己怕讲不好、丢面子，而是问儿子：“你觉得妈妈该不该答应老师？”儿子想了想说：“要是小朋友们看到我的妈妈发表讲话，他们一定会很羡慕我的。”儿子希望我答应老师，他能感受积极表现的好处。的确，适当的表现能满足孩子的心理需要，有利于其自信心的培养。为了给儿子做出榜样，我一改以前的态度，语气坚定地说：“为了让别的小朋友羡慕一下我的儿子，我决定答应老师！”“真的吗？哦，妈妈要给小朋友们讲话了！”儿子高兴地绕着客厅跑了起来。看着儿子这么兴奋，我顺势问道：“我听李老师说要让你举班旗，是吗？”“嗯，可是我怕举不好……”儿子很不自信地说道，“所以还没答应老师。”“没有试你怎么知道不行呢？妈妈以前也没有到台上讲过话，但是我却很想去试试，毕竟这是一个锻炼和表现自己的好机会。笑笑是不是应该向妈妈学习呢？”“嗯，坚决向妈妈学习。”“妈妈相信你一定没问题，我们一起加油，好吗？”儿子用力点了点头，眼睛里充满了期待。
　　运动会的前两天，我陪笑笑练习举旗和走步。刚开始，笑笑虽然很努力，但总做不好，不是旗没举稳就是步子乱了。和儿子一起练习的还有一个举班牌的女孩，女孩的个子比笑笑高。老师见笑笑练得那么吃力，就征询我说：“不然，让他们换一换吧？”如果是以前我一定会赞同的，但这次，我回绝了老师，当着笑笑的面对老师说：“再给笑笑一次机会吧，我相信他行的。”老师同意了。在我的鼓励下，儿子信心十足地继续投入到练习中。最后，儿子的练习终于让老师满意了。
　　运动会当天，运动员入场时，儿子自信地举着旗领着班上的队伍昂首阔步地前进；在主席台上，我也第一次代表家长们做了讲话，博得了家长和小朋友们的掌声。与儿子眼神交汇的那一刻，我读懂了他心里的骄傲和幸福，为自己的成功也为妈妈的表现。而我，感受到了从未有过的幸福，在大方而积极地表现自己这方面，这是我第一次成为孩子的好榜样，也是我和儿子共同进步的开始。