摘 要：高中物理解题中运用相关的思维的方法，能够很快的找到解题思路，提高解题效率，因此教学中应注重为学生讲解相关的解题思维，并展示相关思维的具体应用，为学生更好的应用于学习中做好铺垫.
　　关键词：高中物理;解题思维;方法;探讨
　　中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）22-0084-02
　　收稿日期：2021-05-05
　　作者简介：吴秀钦（1979.5-），女，福建省闽侯人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.
　　解答高中物理习题应用的思维方法较多，主要有：模型思维、数学思维、图像思维、逆向思维等.不同的思维有著其适用题型，教学中应注重这些思维理论知识的讲解，并为学生做好解题的示范，使其更加牢固的掌握.
　　一、模型思维
　　思维点拨 如正向分析物理过程较为困难时，可采用逆向思维，以更好的应用所学物理知识，实现顺利破题的目的.
　　高中物理习题教学中，使学生掌握相关的思维方法，可使其少走弯路，提高解题能力与解题效率，因此应注重与学生一起汇总高中物理常用的思维方法，并在课堂上为学生展示经典例题，使其把握相关思维方法的具体应用过程，积累相关的应用经验.
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