【摘 要】
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Point一个贵妇人与我相见似乎预示着我命运的改变,这位夫人正是总裁的母亲,见到我之后当天晚上就收到约见,这个消息很快就在部门里传开。讲述人:华欣年龄:30岁职业:全职主妇
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Point一个贵妇人与我相见似乎预示着我命运的改变,这位夫人正是总裁的母亲,见到我之后当天晚上就收到约见,这个消息很快就在部门里传开。讲述人:华欣年龄:30岁职业:全职主妇我来自并不发达的乡镇,爸爸在那里最好的学校当外语老师,可能是这个原因我的外语水平也不差,后来如愿以地的进了外国语学院,毕业后原本想回到家乡一展才华,无奈当地并不
Point A lady with me seemed to signal a change in my destiny. The lady was the mother of the president. I met and received an interview the same night after I saw me. The news spread quickly to the department. Narrator: Hua Hin Age: 30 years old Occupation: full-time housewife I come from an underdeveloped township, where my father’s best school as a foreign language teacher, probably for this reason my level of foreign language is not bad, and later did so Foreign Languages Institute, originally wanted to return home after graduation show talent, but unfortunately not in the local
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2008年5月12日,中国汶川发生8.0级地震;2010年1月12日,海地发生了7.3级地震,都是毁灭性大地震.
摘 要:小学数学新课程教学大纲中指出:“小学数学要从小给学生打好数学初步基础,发展思维能力,培养创新意识,实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯。”要求教学从应试教育转变到素质教育的轨道上,把小学生从繁重的课业负担中解脱出来,那么要想让学生轻松、愉快、天天向上,教师就必须好好学习,学习教学技能,教学方法,教学行为。课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。
心理学研究表明,学生在学习过程中,具有强烈的参与意识和自尊心,作为教师要充分利用这个因素,热情鼓励,精以诱导他们最大限度地参与教学过程,使他们真正成为学习的主人。现结合本人几年数学教学经验,谈谈引导学生主动参与教学过程的几点体会。 一、注重参与动口 语言和思维的发展有着十分密切的关系,教师必须注意学生参与动口的意向 ,使动口活动贯穿于教学的各个环节。 1、创设情境参与读 创设问题情境,就是
摘 要:课堂教学的有效性不仅仅是一种技术性或效率性的问题,应该越来越强调“设计意识”和“反思意识”。素描头像训练更是掌握技能、表现技巧、提高审美的重要内容和途径。在教学中要注重各种变量的关系和作用,在最短的时间使每一个学生都达到最理想的效果。 关键词:分层教学 整体发展 系统性 设计意识 注重生活 提高审美 素描是美术学科的基础课程,它是在二维平面上表达三维空间,是以表现对象的结构,明暗关
三年前,德国莱茵金属陆地系统公司曾在美国的亚利桑那州陆军尤马试验场试驾一种名为“鼬鼠2”的履带式自行迫击炮.这种新型装甲车的机动性高于M113型,并采用了先进的C4ISP瞄
用命题形式给出一个数学问题,要判断它是错误的,只要列举一个满足命题的条件,但结论不成立的例子,就足以否定这个命题,这样的例子就是通常意义下的反例。 在初中教学中,反例的构建是教学中一种非常重要的教学手段和方式,反例教学有其极其重要的作用,它可以培养学生的思维的缜密性、提高思维的全面性、培养学生思维的发散性以及思维的创新性等等。 在这几年的数学教学中,我对反例教学的感触也非常深刻,我觉得反例教学
随着现代社会的不断向前发展,对人才的需求也日益多元化了,一些职业学校的许多专业课的教学方法应当以企业的需求实现有效的对接。“机械制图”这一门课程的教学方法与模式也
为满足快速钻进的需要,施工现场PDC钻头广泛应用,但在施工过程中经常发生PDC钻头泥包,在分析泥包原因的基础上,从改善钻井液性能、改变钻井参数、精心操作等方面,提出了预防P
摘 要:体操大多数动作都是在器械上完成的,许多器械上的练习往往在处于“反常”的状态下进行的。 关键词:体操教学;方法手段;调整心态;缓解心理 竞技体操的器械项目,几乎所有动作都具有旋转性质。完成这些“反常”的,并在时间和空间上要求协调一致与准确性极高的动作,均具有一定的危险性。学生在做动作时难免会产生恐惧心理,这是一种很正常的心理反应,在体操的教学与训练中如何克服学生的心理紧张和恐惧心理显得尤