教师专业成长的内在推动力--自我效能感

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教师的自我效能感是指教师在进行教育教学活动之前对自己能够在什么程度上完成该活动所具有的信念、判断与感受,是教师成长的重要的内因。教师的自我效能感通过影响教师的职业认同、教师的教育教学行为和身心健康等进而影响教师的成长。教师通过积极的自我暗示、恰当的教学反思和正确的失败归因来提高自己的自我效能感,从而增强自己的专业成长。
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