论文部分内容阅读
随着时代的发展，新课程标准的改革，在小学的数学教学当中也提出了新的要求。要求在教学过程中，不仅要对学生进行基础知识的教学，还要帮助学生在学习过程中构建一个完善的知识体系，培养学生的逻辑思维能力，促进学生的综合发展。尤其是在复习课方面，教师更应注重教学过程中的方法，利用思维导图帮助学生对所学的知识进行整理，并借助习题练习和反思夯实基础知识，以实现复习课的最大效用。