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《小学数学新课程标准》（实验稿）中指出：“语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。”在课堂教学中，教学语言是教师不能须臾离开的最基本的工具。教学语言的精彩程度会直接影响到教学任务的完成、教师主导作用的发挥、学生学习的积极性和教学的有效性。在课堂上，教师教学语言的精彩体现在：既要有逻辑性，又要有生动性，既要有趣味性，又要有激励性。