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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
浅议体育教学中合作学习与学生团队精神培养
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2018年5期
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摘要：在当前的教育形势下，由于家长对于孩子的教育越来越重视，学校教育已经无法满足家长和学生的需求，因此，各种形式的中小学课外辅导机构不断涌现出来。但是，由于缺乏有力监管，我国中小学课外辅导机构在发展过程中还面临较多的问题。本文较为详细的阐述了我国中小学课外辅导机构在发展过程中存在的问题和相应的解决对策。 关键词：中小学；课外辅导机构；发展问题；措施 随着我国经济水平的不断提升，人才竞争形势变得
一、石化现象 “石化（僵化）现象”为英国著名语言学家Larry Selinker于1972年首先提出。随着二语学习者语言能力的逐步发展，其二语体系逐渐朝目的语方向发展。然而当学习者达到一定程度后，学习者语言（中介语）的某些特征如语法、语义、语音等会处于停滞状态，短时内难以获得进展，从而形成语言僵化现象（Omaggio1986)。 二、基础阶段英语工作者石化现状 在中国，英语是作为外语而不是第
摘要：阅读是每个人的基本技能，同时也是语文教学中的重要环节。随着素质教育的不断深入，在新课标的背景下，对小学语文阅读教学提出了更高的要求。如何培养小学生的阅读兴趣，掌握科学的阅读方法，提高阅读质量，成为教师在开展阅读教学时的重点工作。本文就如何开展小学语文阅读教学进行分析。 关键词：小学语文；阅读教学；培养 引言：《新课程标准》中提出：“语文课程要培养学生热爱祖国语言的思想情感，指导学生正确的
摘要：重视学生的情感体验是实现高效教学的重要途径，教师要创设学习情感氛围，挖掘课本中的情感因素，促进学生良好情感品质的形成。 关键词：课堂教学 情感 培育 课堂是教师教学、学生学习的重要载体，课堂中教与学的关系是教育教学成败的关键所在。传统的应试教育，教师习惯以自己为主体，对学生实行“灌输”式教学，而学生死记硬背，没有情感体验，处于被动，缺乏自主态度和自信心。随着教学理念的改变，课堂呈现的
摘要：随着教育事业的蓬勃发展，现代教育理念发生了翻天覆地的变化。分层异步作为新时代教学产物，将其运用在教学实践中不仅能够实现因材施教，发掘学生个性及潜力，促进学困生转化，最大程度保证每位学生都能在原有基础上获得最大程度发展，同时也能提高教学质量，使小学数学教学蓬勃发展。本文深入分析和探讨分层异步教学法，以期提高小学生的数学水平，完善我国现有的教学体系。 关键词：小学数学；分层异步教学；实施策略
摘要：本文主要依据初中生的发展特点以及人教版语文课程的教学目标，从而提出关于初中语文教学中学生思维能力培养的方法策略。主要有以下几点：第一，思维培养与教学目标的融合；第二，实施情景教学，激发学生的认知；第三，教法与学法的有机契合；第四，创设思维活动，培养思维品质。 关键词：初中语文；思维能力；培养策略 引言：当前，我国基础教育重视培养学生的思维能力，普遍初中语文教师也加入到了这一行列。对学生来
摘要：随着新课程改革的不断深入，对初中英语教学提出了更高的要求。在新课程标准中，更注重树立学生的主体地位、激发学生学习兴趣、提高创新能力。这就要求教师改变以往的教学观念与教学手段，激活课堂氛围，提高教学效率与教学质量。本文将对初中英语课堂中，提高教学质量的有效策略进行分析与阐述。 关键词：初中英语 课堂 教学质量 英语是连接世界的桥梁，英语教学必须结合当前社会信息化、经济全球化的人才需求而