教育部举行二〇二〇年春节团拜会向全国教育工作者致以新春祝福

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【摘要】数学是一门十分严谨的学科。要追逐时代教学的脚步,数学教学与信息技术相整合成为必然趋势。将信息技术作为一种辅助载体,改变或者充实传统的教学手段,提高初中数学课堂教与学的效率,争取成就初中数学教学的最大效果。  【关键词】初中数学课堂;信息化;应用  在教育教学中运用信息技术已经不是一新鲜的话题了。在信息技术的大环境下,无论是学生还是教师似乎也开始习惯利用信息技术工作和学习,而多媒体的运用并不
【摘要】教师应注重在教学中挖掘蕴藏在教学内容中情感因素,运用富有感情的教学语言,让学生主动地投入到教学活动中,激活学生的思维、联想、想象、情感的活动。这不仅有利于学生的学科审美教育,而且有助于学生在审美的愉悦中获得素质的全面发展。  【关键词】语文教学;审美教育;情感  教学活动原本是智慧与情感融合在一起的,人类追求文明的活动。教学活动这一属性要求教师既要充分认识情感对教学活动的影响,又要注重学生
【摘要】科幻画是中学生以科技为基础,对未来的展望。在创作过程中,学生的各项能力得到提升,尤其是创新能力。本文首先阐述中学生在科幻画创作中存在的问题,再分析问题产生的原因,阐述了科幻画创新创作方法,最后,探究利用科幻画创作培养中学生创新能力的途径。  【关键词】科幻画;中学生;创新能力培养  新教改强调学生综合能力的提升,在科幻画教学过程中,中学生的创新能力可以得到提高。美术教育是培养学生创造力效率
【摘要】传统数学教学课堂上,为了完成教学进度,多采用“一刀切”的教学模式,教学效果不明显。数学分层合作学习教学模式,能够使不同层次的学生接受不同层次的知识,得到不同程度的进步,从而提高教学效果与教学质量。基于此,本文对普通初级中学数学分层合作学习教学模式作了探讨。  【关键词】普通初级中学;数学分层;合作学习  我校是一所普通初级中学,随着义务教育规范化学校工作的实施和布局调整工作的进行,学校生源
【摘要】孩子是祖国的未来,是民族的希望。根据有关的调查,幼儿阶段的心理状况好与坏都会影响他们一生的健康成长。因此,注重孩子的心理健康教育,是孩子成长的过程中必不可少的一部分。《幼儿园工作规程》提及到重视孩子的心理健康,满足孩子发展的需要,让幼儿保持积极的情绪状态,感受被尊重和被接纳。幼儿阶段是个性心理发展、人格形成的关键时期,抓住幼儿可塑性强的特点,关注其生理健康和心理健康的需要,促进两者的协调发
《新课标》中明确指出了对学生朗读的总要求:能用普通话正确、流利,有感情地朗读课文。我们的教学参考书里,每一篇课文的学习目标也规定了这一点。所以朗读水平是小学生语文素养的重要内容,学生的朗读训练不可忽视。学生能把每一篇课文都读得正确、流利,这是我们语文教师的重要任务。把课文读得流利、正确了,语文成绩又怎么会差呢?下面我来谈谈如何培养小学生的朗读能力。  一、让学生做好预习读课文  朗读是最重要的语文
【摘要】吕叔湘先生说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂讲的占多少,得之于自己课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧。”可见,对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。  【关键词】现状;教师;兴趣;方法  《小学语文新版课程标准解析与教学指导》对各个学段的课外阅读量有了明确的要求:“第一学段5万字、第
【摘要】在农村,受家庭、学校、社会等方面因素的影响,初中音乐课堂教学和课改环境下所追求的音乐课堂教学情境相差甚远,教学互动明显不足。究其原因,是因为学生对音乐课的反感、轻视等不良情绪致使学生的音乐情感很难在教学中得到体现而造成的。因此,如何把学生的音乐情感激发出来,有效形成教学互动,农村初中的音乐课堂也才会展现它该有的魅力。  【关键词】音乐教学;激发情感;音乐美  “感人心者,莫乎情也”,良好的
【摘要】在小学美术教学活动中,如何根据学生的学习习惯、认知心理等特点,创设美术学习兴趣点,激发学生积极参与美术学习活动是值得我们探究的主题。笔者认为,课前导入的好坏是激发学生学习美术兴趣的关键,实物教具、直观的视觉形象的呈现是有效教学活动的保证,“说画”评价是学生学习美术兴趣的驱动力。  【关键词】小学美术;课堂;兴趣;思维;有效教学  《全日制义务教育阶段美术课程标准(实验稿)》提出:“美术学习
【摘要】汉字是中华民族文化中不可分割的一部分,更是人与人之间沟通交流的重要工具。在小学阶段的语文学习中,识字是不容忽视更不能跳过的基础阶段,对各个科目都会产生或多或少的影响。然而汉字有着丰富的文化底蕴,对年龄尚小的学生来说,学习汉字难度很大,因此加强对小学低年级识字教学的研究,探索高效率的教学方式尤为重要。本文就如何提升小学低年级自主识字能力和识字的教学效率展开研究。  【关键词】小学低年级学生;