【摘 要】
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中央电化教育馆实施的教育信息化项目“跨区域同步教学应用试点”,借助全景学习平台,打破课堂教学时空的瓶颈限制,实现远程现场化的双向深度互动.作为此项目的试点学校,我们
【机 构】
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浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学
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中央电化教育馆实施的教育信息化项目“跨区域同步教学应用试点”,借助全景学习平台,打破课堂教学时空的瓶颈限制,实现远程现场化的双向深度互动.作为此项目的试点学校,我们需要突围“一位教师,一本教案,一支粉笔,一套设备”的原有教学方式,逐步建构“同一课堂+两位教师”的新型授课方式,努力形成契合自身需求的“跨区域同步教学”新样式.
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