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摘
知识性与教育性交融
【摘 要】
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摘 要： 知识性与教育性交融是重构现代教师专业发展的逻辑起点。教师是知识群体，毫无疑问，知识增长是其专业发展的本体属性。立德树人是学校工作的根本任务，学校要把立德树人贯穿学校的一切工作中。立德树人的关键在教师，能否教好书育好人，是判断一个教师工作成绩好坏的最核心的依据。无论是教育主管部门、学校还是教师，都要充分认识教师工作的重要性，采取切实有效的措施加强师资队伍建设，积极创造条件满足教育性与知识
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
摘 要： 文言文教学过程中需要实词虚词并重。本文以《烛之武退秦师》为例，以文言虚词中的语气词为切入口，设置多组比较诵读任务项目，组成目标明确的小任务群，引导学生通过诵读体会人物形象，领略语气下潜藏的丰富内涵。将语气词欣赏与文本层次梳理相结合，体会语言的逻辑力量与情感魅力，从而深入理解人物形象，欣赏说理的艺术性，感受语言魅力。 关键词： 语气词教学 诵读法 任务群 一、《烛之武退秦师》语气
摘 要： 随着高等教育女性比例的提高，高校女教师的发展直接关系高校整体发展水平。笔者通过调查发现，当前我国高校女教师存在职称总体水平低和职业倦怠、职业焦虑、职业期待等问题。解决这些问题必须从主体、客体、环体三个方面着手，缓解家庭与职业的冲突、提升家务劳动的价值，为高校女教师创造良好的发展环境。 关键词： 马克思主义妇女观 高校女教师 发展现状 妇女占了世界人口总数的一半，世界的文明是男女
摘 要： 本文分析习近平新时代中国特色社会主义思想特点、理工类学生特点及导师制搭建宣贯桥梁的优势，指出导师制切入宣传贯彻工作的契合点。结合“开发新阵地、丰富新学法”手段，以导师制推动习近平新时代中国特色社会主义思想“送进宿舍、走向实践、登上网络”，引导学生以“以知促行”为理念开展实践探索，探寻宣贯有效路径。 关键词： 理工类高校 导师制 习近平新时代中国特色社会主义思想 十八大召开以来，
摘 要： 本文首先对12家高职院校和24家企业进行调研，分析当前高职经管类专业校企合作模式中存在的问题。其次，构建以学校、企业、教师和学生为双主体，以学校、企业、学生三方共赢与共营的利益诉求为纽带的双主体实践平台式校企合作人才培养新模式。最后，提出以双方需求为导向的校企互利双赢合作和构建资源共享的参与的保障机制。 关键词： 双主体实践平台 校企合作 高职经管类专业 国务院《关于加快发展现
摘 要： 作文教学是实行中国少数民族汉语水平等级考试的民族高中的薄弱环节，也是提升缓慢的一个环节。《囚绿记》的诗意语言和表现手法，对记叙文写作很有指导意义。本文从指导学生写作出发，发掘学生记叙文写作的有效做法，以期引领学生回归课本，研究经典美文，提高写作水平。 关键词： 中国少数民族汉语水平等级考试 《囚绿记》 文本解读 语文教学中作文的重要性是不言而喻的，在语文考试中占有很大的比例。尤
摘 要： 当前，教育部组织编写的《义务教育教科书 语文》正陆续在全国推广使用。作为语文教材中综合性最强的学习板块，综合性学习的内涵、教学目标和教学策略都应该更新。本文以部编本二年级上册（以下简称“部二上”）教材为例，分析说明综合性学习的教学新思路。 关键词： 小学语文 综合性学习 部编本 一、小学语文综合性学习的内涵 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出义务教育阶段语文综合
摘 要： 本文基于翻译目的论角度，以目的论三原则为指导，以南梁红色旅游景点为例，结合中国景点介绍词英译研究现状，分析适用于提高红色旅游景点介绍词英译水平的技巧与方法，旨在提高中国红色旅游景点介绍词的英译质量，吸引更多外国游客，促进红色旅游业蓬勃发展，加深世界对中华红色文化和历史的了解，促进国际文化交流，提高国家文化软实力，建设文化强国。 关键词： 目的论 红色景点 翻译策略 作为中国旅游产业的
摘 要： 红色经典影视是以社会主义革命和建设历史为题材的影视作品。它承载着丰富的思想政治教育信息，是思想政治教育的重要载体和重要内容。本文以江西服装学院为例，通过问卷调查法，调查服装艺术类大学生对“红色经典影视”的认知情况，分析红色经典影视在高校传播的现状。本文着重从以下几个问题展开调查与分析：第一，“红色经典影视”在高校传播现状、传播特点、传播效果；第二，制约“红色经典影视”在高校传播的因素有哪
摘 要： 国内高校课程教学模式大多以老师授课为主，学习模式单一，未充分实现教学的语境化、交际化和生活化，在学科竞赛能力提升上也未最大限度地开发学生潜力。本研究对宁波财经学院学生的英语读写能力状况进行了调查，分析后认为多模态读写策略的有效实行，使学生读写能力得到有效提升。 关键词： 多模态 应用型高校 读写能力 1.引言 从20世纪90年代开始，多模态话语的意义构建逐渐进入人们的视野。在现代交