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学生整体学习的课业繁重,是我国由来已久的“惯病”,面对新课改的要求下,这一现象使素质教育的进程更加缓慢.对于此,在新课标的调整下,针对高中数学在日常课堂上的问题,解析其中的缘由,对高中数学的“增效减负”的有效性教学模式做出总结,使学生能够更加全面、健康的发展.
对新课标下高中数学增效减负有效性教学模式的研究
【摘 要】
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学生整体学习的课业繁重,是我国由来已久的“惯病”,面对新课改的要求下,这一现象使素质教育的进程更加缓慢.对于此,在新课标的调整下,针对高中数学在日常课堂上的问题,解析
【机 构】
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陆川中学 广西 玉林 537700
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年10期
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