【摘 要】
：
联邦学习致力于保证用户隐私与数据安全条件下，有效地解决医疗领域数据孤岛的问题，是一个极巨潜力的发展方向。然而，现存的联邦学习在医疗领域的应用中存在两大难点：高额的通信开销与不平衡数据导致的性能下降。基于此，设计一种应用在图像分割领域的联邦蒸馏优化算法。在算法中，首先设计本地教师模型-全局学生模型的框架，重构轻量的Unet作为学生模型，并用蒸馏损失保证模型性能的稳定。然后，在服务器上部署调节器筛选聚
【基金项目】
：
国家自然科学基金青年项目（62006154）资助；
论文部分内容阅读
联邦学习致力于保证用户隐私与数据安全条件下，有效地解决医疗领域数据孤岛的问题，是一个极巨潜力的发展方向。然而，现存的联邦学习在医疗领域的应用中存在两大难点：高额的通信开销与不平衡数据导致的性能下降。基于此，设计一种应用在图像分割领域的联邦蒸馏优化算法。在算法中，首先设计本地教师模型-全局学生模型的框架，重构轻量的Unet作为学生模型，并用蒸馏损失保证模型性能的稳定。然后，在服务器上部署调节器筛选聚合的参与方，缓解数据不平衡对模型的影响。实验结果表明，该算法降低16倍以上的通信数据总量与约25%的单次训练时间，在异质性的数据集下，不会因为极端数据导致梯度爆炸与性能下降。此外，本文使用真实的COVID-19与HAM10000医疗数据，证明该模型的有效性。
其他文献
针对燃燃联合动力装置（COGAG）建立仿真试验系统,以燃燃联合动力装置为研究对象,仿真平台采用仿真软件AMESim,对动力装置的各个部件进行建模采用的是模块化的建模方法,建立了燃燃联合动力装置系统的仿真模型,利用该模型对单台燃机的动态过程、两台燃机的并车过程进行了仿真和验证。此外,将AMESim中的仿真模型与MATLAB/SIMULINK中的仿真模型相对比,表明AMESim软件能够较好地完成物理模
20世纪20年代末,中国知识阶层已经由传统的"士"转化为现代的知识分子,后者在政治上虽居于边缘化的地位,但仍"往往以边缘的身份念念不忘于中心的任务"。作为主要受欧美影响成长起来的现代知识精英,他们所念兹在兹的"中心的任务"是西方民主政治在中国的实现。为了
在新课改的教育背景下,对于初中物理课堂也提出了新的要求,要求学生不仅要在物理的学习过程当中学习到最基础的物理理论知识,还要在学习的过程当中,养成学习物理的兴趣,培养学生的自主探究能力。全面培养学生的物理观念,科学思维,实验探究以及科学态度和责任,为学生以后进行长期的物理学习奠定良好的基础。所以教师在物理的教学当中应提高学生的物理核心素养。本文将探讨初中物理教学当中现存的一些问题和初中物理教学中培养
通过实验实践研究，在发展学生思维品质的教学研究过程中，提出物理实验教学的五种策略：限时作答——发展思维的敏捷性，设计方案——发展思维的灵活性，评价交流——发展思维的批判性，观表探质——发展思维的深刻性，改进实验——发展思维的创造性，从而促进学生深度学习，提高实验教学效率。
随着新课改的不断深入推进,促进学生核心素养的发展成为当前教育的重点和热点。物理学作为基础学科,其重要性不言而喻。物理实验教学对培养学生创新思维、提高实践能力、促进学生核心素养发展具有重要作用。本文基于物理实验教学的基本内涵和现状,提出了在物理实验教学中促进学生核心素养发展的策略,以期为物理教学改革、促进学生全面发展提供借鉴和参考。
本刊讯2020年6月30日,全国人大常委会通过香港国安法后,香港多个宗教团体发声,坚决拥护支持香港国安法的制定和实施,祝福国家昌盛富强,香港繁荣安定,人民安居乐业。香港佛教联合会会长释宽运表示,去年以来,香港受到暴力及疫情影响,市民大众受尽身心困
目前部分小学数学教师在讲解数学问题时方法较为单一,导致部分学生难以发挥主体作用,提高学习效果。针对这种情况,教师要能够针对数学问题的特点、类型,结合学生的实际能力以及学习兴趣、需求制定多样化的教学策略,促进学生锻炼一题多解的能力,提高学生的自主学习效果,帮助学生实现思维发展。就小学数学解决问题方法多样化进行分析,提出相应策略,包括了解学生的实际情况、开展小组合作学习、创设问题情境、联系生活实际、应
随着银行服务的全球化、技术系统的更新、交易量的提高,日趋复杂的交易工具和交易策略,都增大了银行机构面临的操作风险。操作风险源于不完善或有问题内部程序、员工和信息科技系统,以及外部事件所造成的损失的风险,主
客户用气安全是城市燃气安全工作的重点,居民户内一直是燃气事故的多发、易发区域,燃气事故发生后,危害大、损失大、影响大,是燃气安全管理的重要环节。本文本着保障城市燃气民用客户户内用气安全的目的,简述了提升安全管理的必要性,重点分析了现阶段入户安检面临的困难及整改措施。
作为一门基础性学科，语文课程中的阅读教学是非常关键的内容，可以提升学生的阅读能力，为学生进行后续的学习奠定基础。随着新课程标准的落实，当前的教学环境发生了变化，如何在新时期提升小学语文阅读教学的效率，成为当前小学语文教师主要思考的问题。教学中，教师要立足于语文教材，创新教学方法，为学生打造良好的阅读环境，使学生的阅读能力得到切实提升。本文主要分析了现阶段小学语文阅读教学的现状以及新课程标准对小学语