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新课改背景下，在小学语文课堂上，语文教师要在其中融入一些创新元素，为学生带来不同的语文体验，帮助小学生学好语文知识。同时，学生自身也要具备强烈的语文学习意识，通过具体的学习来弥补自身的不足，增强语文学习能力，和语文教师发挥合力构建高效的语文教学课堂，增强教学的有效性和高效性。鉴于此，本文对小学语文教学有效性的提高策略进行了探索。