强化校区“一体化”管理,推进区域教育均衡发展

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:javaname41
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2012年,彭州市通过了国家教育部义务教育均衡化验收,标志着彭州市基本实现了义务教育均衡化,彭州学子能够就近享受到优质的教育资源,接受平等的良好教育。但这应该说只是低层次的均衡化,认真进行审视仍然存在着许多的不均衡,有增无减的择校热便是其直接产物。就我镇而言,为了整体提高我镇区域范围内的教育质量,让所有学生都能享受到同样的优质教育,我们在重配置、缩差距、建机制、提质量等方面做了大量卓有成效的探索,取得了较为明 In 2012, Pengzhou passed the State Department of Education’s balanced acceptance of compulsory education, marking that Pengzhou basically realized the equalization of compulsory education. Pengzhou students can enjoy quality education resources nearby and receive equal and good education. However, this should only be said to be a low-level equilibrium. There are still many imbalances in conducting a serious examination. The unabated school choice fever is the direct result of this. In my town, in order to improve the quality of education in the entire area of ​​my town as a whole and provide the same quality education to all students, we have done a lot of fruitful work in terms of reallocation, shortening of distance, building mechanism and quality improvement Exploration, made a more clear
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