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以“叶雕的制作”活动为例,探讨在生物学兴趣活动中实施表现性评价的流程和注意事项,包括评价目标的确定、表现性任务的设置以及评分规则的设计等.
在生物学兴趣活动中实施表现性评价
【摘 要】
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以“叶雕的制作”活动为例,探讨在生物学兴趣活动中实施表现性评价的流程和注意事项,包括评价目标的确定、表现性任务的设置以及评分规则的设计等.
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎南行中学 215101
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年3期
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