【摘 要】
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“减负”是目前基础教育面临的十分紧迫的问题。结合教学实践,阐述了在化学教学中可以以学案导学倡导的四个重要方面(“师为主导、学为主体”、自主学习能力培养、当堂训练和
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“减负”是目前基础教育面临的十分紧迫的问题。结合教学实践,阐述了在化学教学中可以以学案导学倡导的四个重要方面(“师为主导、学为主体”、自主学习能力培养、当堂训练和分层作业)为突破口,来探索破解“增效减负”方程式的一些策略。
“Burden reduction” is a very urgent issue facing basic education. Combining with teaching practice, this paper expounds that in the chemistry teaching, we can take the four important aspects (“teacher-led, learning-oriented”, self-learning ability training, training and stratification work) , To explore some of the strategies to crack the “efficiency burden” equation.
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