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文学作品中称呼的变化，往往蕴意丰富。本文以初中语文教材中的几篇课文为例，加以品析。文本中称呼变化，形成差异，就会生成艺术空白。产生文本张力，而召唤读者结合语境和相关背景。揣摩、品味其中的意蕴。教学中，就可以作为教学内容选择与教学方法设计的关注点，作为引导学生解读文本的一种支点。
称呼变化有意蕴
【摘 要】
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文学作品中称呼的变化，往往蕴意丰富。本文以初中语文教材中的几篇课文为例，加以品析。文本中称呼变化，形成差异，就会生成艺术空白。产生文本张力，而召唤读者结合语境和相关背景。
【机 构】
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江苏兴化楚水实验学校
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年2期
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