双一流高校日语专业培养方案偏误分析——以上海海洋大学如何对标《新国标》和《指南》为例

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对标2018新的国家质量标准,应对双一流建设要求,根据国家2020普通高等学校外国语言文学类专业教学指南和教学大纲,结合大学双一流建设要求,核对2018日语专业培养方案,制定新的服务一流人才专业培养的目标和课程体系,为制定2022专业培养方案奠定良好基础。首先,严格对标新国标,学习2020普通高等学校外国语言文学类专业教学指南;找出现行2018方案中日语专业课程体系不完善之处,完成了偏误分析。其次,在此基础上,以培养一流人才为目标,制定日语专业的培养目标和新的课程体系。
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