论文部分内容阅读
阅读被誉为智慧之源,课外阅读更是人类发展的一种重要精神资源。小学生高年段正处于人生的起步时期,除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠课外阅读去采集。中国五千年文明,博大久远的中国文化塑造了中华民族的性格和灵魂。当今世界是个多元化的世界,生活在这一时代的孩子应该感悟这种多元世界,书写这个多元世界。如何有效地开展小学高年级多元化课外阅读方式,让阅读真正进入孩子们的精神世界呢?能通过多元化的阅读组织和评价,激发学生课外阅读的兴趣和热情,指导学生课外阅读的方法和策略,培养学生课外阅读的习惯和能力。