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《新课程标准》提出:有效的数学学习活动应该是让学生带着已有的知识背景、活动经验,通过学生主动的活动,包括观察、描述、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、交流和应用等等,让学生亲眼目
把握教学起点 实施有效教学
【摘 要】
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《新课程标准》提出:有效的数学学习活动应该是让学生带着已有的知识背景、活动经验,通过学生主动的活动,包括观察、描述、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、交流和
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年11期
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