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霍姆斯是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响.本文试图深入分析霍姆斯基于波普尔科学哲学的比较教育方法论,包括反归纳主义、理论先于观察和以经验证伪为原则的假设-演绎法,以期对他的比较教育方法论有一个较透彻的理解.
论科学哲学与霍姆斯比较教育方法论
【摘 要】
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霍姆斯是当代较有影响的比较教育学家,其比较教育方法论在比较教育领域具有重要的地位和深远的影响.本文试图深入分析霍姆斯基于波普尔科学哲学的比较教育方法论,包括反归纳
【机 构】
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浙江大学教育系,杭州,310028
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2002年4期
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