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摘要：如何正确对待小学数学教材？我们有很多老师由于未能真正领悟文本，从而曲解编者意图，在此，作者联系实际案例谈谈对用好教材的看法。
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用心感悟数学文本，精彩从这里开始
【摘 要】
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摘要：如何正确对待小学数学教材？我们有很多老师由于未能真正领悟文本，从而曲解编者意图，在此，作者联系实际案例谈谈对用好教材的看法。 关键词：感悟文本；领会意图；用好教材 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）21-085-1 教材是一些富有教育教学经验的教育专家根据课程标准的要求编著的，都是经典。对于教材，我们要摒弃这样两种极端的认识：一是照搬教材，按
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2014年21期
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