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新课改背景下，为了更好地培养初中生的英语核心素养，教师应基于大单元整合开展初中英语主题语篇教学。初中英语大单元整体教学设计，应结合主题语篇教学的实际需求，持续完善教学活动，保障初中英语教学水平的整体提升。鉴于此，本文对大单元教学、主题等概念进行界定，论述了大单元整合下的初中英语主题语篇教学原则，探索了基于大单元整合的初中英语主题语篇教学策略，旨在进一步提高初中英语教学质量，促进初中生英语学科核心素养的发展。