【摘 要】
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当前信息综合交汇的时代特征越来越明显,这对学生的综合素养能力的要求也越来越高.为了顺应时代的发展,我国出台了一系列教育方针,其中最主要的是各科要以核心素养培养为基石
【机 构】
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武夷山第二中学 福建武夷山 354300
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当前信息综合交汇的时代特征越来越明显,这对学生的综合素养能力的要求也越来越高.为了顺应时代的发展,我国出台了一系列教育方针,其中最主要的是各科要以核心素养培养为基石,立德树人为宗旨实施教育教学的改革.以核心素养为导向的课程改革不仅是中国教育改革的主要方向,也是国际教育发生转变的大体趋势.因此,高中地理作为基础教育体系中的一部分,有责任和义务落实核心素养的培养,在高中地理课堂教学中开展问题驱动教学模式,是有效践行以核心素养为导向的教育方针,也是提高课堂教学效率的有效手段.本文将从高中地理课堂教学进行问题驱动教学模式实践的必要性进行分析,并基于高中地理区域知识方面课堂教学实践,提出在核心素养导向下开展问题驱动教学模式的教学策略,旨在促进教育改革的进一步发展.
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