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文章首先对小学数学课堂即时评价进行了概述,然后分析了新课程背景下小学数学课堂教学中即时评价的意义,最后提出了小学数学课堂教学中即时评价的误区,以及新课程背景下小学数学课堂教学中的即时评价策略。
新课程背景下小学数学课堂教学中的即时评价
【摘 要】
：
文章首先对小学数学课堂即时评价进行了概述,然后分析了新课程背景下小学数学课堂教学中即时评价的意义,最后提出了小学数学课堂教学中即时评价的误区,以及新课程背景下小学
【机 构】
：
福建省漳平市毓秀小学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2019年18期
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