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小学语文教师在对课堂进行高效的构建时，要采用创设学习单的方式，认知当前小学语文的教学现状，有效培养学生语文核心素养，丰富学生的课内外阅读内容，对其开展个性化指导，以此培养学生自主学习的能力，为其未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身小学语文教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供部分参考。