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在新时代课改的要求下,小学数学教学不仅注重知识讲授,更要注重思维、方式方法的学习.在小学数学的教学过程中,教师可以在新旧知识的衔接、生活情境以及课堂中设置悬念,巧创问题情境,培养学生创新、探索意识,以促进学生的全面发展.
小学数学教学中巧创问题情境的有效策略
【摘 要】
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在新时代课改的要求下,小学数学教学不仅注重知识讲授,更要注重思维、方式方法的学习.在小学数学的教学过程中,教师可以在新旧知识的衔接、生活情境以及课堂中设置悬念,巧创
【机 构】
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福建省泉州市泉港区古县小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年10期
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