【摘 要】
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由于政策方案的模糊属性,以及由此带来的基层政府和学校的执行偏差,再加上政策的社会经济和制度环境欠佳等原因,师资配置政策在乡村小规模学校层面的执行绩效不高、师资结构
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由于政策方案的模糊属性,以及由此带来的基层政府和学校的执行偏差,再加上政策的社会经济和制度环境欠佳等原因,师资配置政策在乡村小规模学校层面的执行绩效不高、师资结构性短缺与城乡不均衡的问题仍然比较突出。为进一步改善乡村小规模学校师资政策执行效果,优化师资队伍结构,要从顶层政策设计改革着手,设立分层分类别的政策菜单,提高政策的可操作;建立动态、立体的教师政策执行的监测与评估机制,及时纠正政策执行偏差;改善职业环境,构建小规模学校教师内生发展模式,提升自主发展能力与职业吸引力。
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