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新课改背景下,如何更好地提高学生的口头语言表达能力,真正促进学生语文素养的全面提高,是教师一直努力研究的问题.“三分钟演讲”训练可以激发学生学习兴趣,让学生充分展现自我,培养学生分析积累、语言表达等综合能力,锻炼学生的心理素质.文章对实施小演讲的策略进行了实践探索.
语文“三分钟演讲”实践探索
【摘 要】
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新课改背景下,如何更好地提高学生的口头语言表达能力,真正促进学生语文素养的全面提高,是教师一直努力研究的问题.“三分钟演讲”训练可以激发学生学习兴趣,让学生充分展现
【机 构】
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江苏省无锡市沁园实验小学 江苏 无锡214000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年7期
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