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现在课堂教学普遍呈现着一种"问答式"的教学模式,这种模式表面看学生似乎是脱离了"被灌输"的状态,在主动学习,但实质仍是以教师为中心,学生还是在教师预先设计好的一系列问题中被动学习.如何进一步解放学生的头脑,让他们从"被追问"的状态中解放出来,做到真正的自主学习呢?笔者在自己的历史教学中进行探索并有以下收获:首先在课堂上给学生提供独立、自由的个人学习空间;其次让课堂成为学生合作与展示的大舞台;最后让学生冥想与反思,巩固自己的学习收获.