【摘 要】
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现阶段,高校在开展教育与管理工作时,存在诸多问题,例如管理效率低下以及资源利用不充分等,制约了高效教育工作开展。为保证高校教育工作开展质量,可积极运用TRIZ理论,这一理论的核心逻辑则是通过将观察视角与思维逻辑进行转换,实现在现有事物中进行创新。将这一理论运用在高校教育管理工作中,能够有效创新管理机制,提高管理效率。在本次研究中,首先分析了高校教育管理工作中存在的不足,其次分析TRIZ理论的创新思路,最后提出依托TRIZ理论创新教育管理机制,从根本上提升高校教育管理质量。
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现阶段,高校在开展教育与管理工作时,存在诸多问题,例如管理效率低下以及资源利用不充分等,制约了高效教育工作开展。为保证高校教育工作开展质量,可积极运用TRIZ理论,这一理论的核心逻辑则是通过将观察视角与思维逻辑进行转换,实现在现有事物中进行创新。将这一理论运用在高校教育管理工作中,能够有效创新管理机制,提高管理效率。在本次研究中,首先分析了高校教育管理工作中存在的不足,其次分析TRIZ理论的创新思路,最后提出依托TRIZ理论创新教育管理机制,从根本上提升高校教育管理质量。
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