初中劳动技术教学“生活化”方法研究

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劳动技术随着生活生产自动化越来越被忽视,提高学生的动手能力迫在眉睫,劳动教育成为建设中国特色社会主义教育制度的重要内容.九年义务教育阶段的劳动技术课程是现在中小学生的一门必修课,是一门实践加技术的复杂学科,内容涉及人文地理、历史、美术、音乐等学科,与日常生活、生产、传统技艺传承及技术创新等都有着密切的联系.教育工作者承担着教书育人的重任,在教育中要不断变革教学内容和创新教学方法,激发学生的积极性,去传承和创新我国深厚的民族技艺.
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