论文部分内容阅读
软式棒垒球运动引入我国的时间较短,目前仅在为数不多的几个省市以试点的形式被纳入体育教学范畴。与体育课程中的传统体育运动项目相比,软式棒垒球之于学生更具新鲜感,同时也别具特色。在当前这一试点阶段基层体育教师应将如何将该项运动科学引入小学体育教学范畴作为一个重要课题,并通过不断探索,使其在小学体育教学活动中大放异彩。