浅谈多模态视角下的小学英语绘本阅读教学实践与反思

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoyuanhappy200
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信息化快速发展的时代,传统的教学模式已经不再适用。新课标要求各阶段的各科老师要不断进行教学反思和创新,积极n采用先进的教学技术和教学理念,全面提高教学质量。在小学阶段的英语教学中,老师要善于把握学生的性格特点,采用n小学生喜欢的绘本阅读教学的方式开展教学,充分激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语素养和英语学习能力。
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在现阶段的数学课程教学开展的过程中,深度学习已经成为非常重要的一个思想观念。能够让学生的知识探索不停留在表面上,n而是掌握知识的内在逻辑关系,让学生的知识理解和记忆效果变得更好。所以,在现阶段,为了更好地推动深度学习的实现,小学教师在数n学教学开展的过程中应该大力开展问题教学模式,让学生能够对问题进行发现、探究和解决,在学习过程中有更多的收获。
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