目的 观察急性脑梗死患者静脉溶栓后血压变化情况，并探讨其对患者临床预后的影响。方法 选取2019年4月至2022年3月在漯河市郾城区第二人民医院接受静脉溶栓治疗的150例急性脑梗死患者的临床资料。所有患者治疗结束后均完成3个月的随访，依据简化版改良Rankin量表（smRSq）评估患者预后情况，将其中51例预后不良（smRSq评分＞2分或死亡）患者的临床资料纳入预后不良组，将99例预后良好（smR
＜正＞部编本一年级下册第六单元沿袭人教版一年级下册第四单元的"夏天"主题,但编排上作了改动,具体表现为:一是在单元序列上适当靠后,从第四单元退后到第六单元,与季节时令尽量吻合;二是减少了"集中识字",体现了《语文课程标准（2011年版）》中适当减少识字写字量的要求;三是保留了《荷叶圆圆》和《要下雨了》两篇课文,《古诗两首》中用了《池上》和《小池》,将《夏夜多美》放入"和大人一起读"的阅读
对既有建筑结构构件进行安全性评定时，容易推断其在已服役时间内的随机性验证荷载。以混凝土受弯、大偏压和轴压三类构件为例，研究了随机性验证荷载作用下结构构件可靠指标的时变规律。不考虑抗力退化时构件可靠指标和失效概率的时变规律分析表明：（1）经5年左右的验证荷载作用后，构件的失效概率均趋于与服役时间成正比；既有结构评定时的构件失效概率回复至零，且失效概率增长速率基本与原设计构件相同；（2）评定时的已服役
教育部制定并印发《革命传统进中小学课程教材指南》，明确指出：对中小学生进行革命传统教育，植入红色基因，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的需要。笔者结合多年来在学校德育教育和音乐教学方面的探索与实践，大力倡导围绕渗透德育这一重点任务，积极将红色音乐资源合理引入德育课堂，依托丰厚的红色音乐教育资源，倾力营造德育教学课堂氛围，引导学生树立正确的思想观念，努力提升学生道德素养。同时，利用红色音乐资
在新一轮教学改革中，提出了学校与教师应注重对学生核心素养的培养。主要是指培养学生具有能够适应终身发展以及社会发展需要的必备品格和关键能力，是为了落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是符合世界教育改革发展趋势、提升中国教育国际竞争力的迫切需要。本文将对核心素养下小学数学量感可视化教学策略研究内容展开深入探索。
＜正＞教学简析：《改革创新谋发展》（道德与法治五年级下册）一文以改革开放，社会主义现代化建设和中国特色社会主义进入新时代为背景，全方位介绍了中国从富起来到强起来的伟大转变。本课设置了“改革创新谋发展”“精神文明新风尚”“走进新时代”“做新时代的好少年”四个主题。“改革创新谋发展”主要介绍中国从富起来到强起来的过程与原因。“精神文明新风尚”主要介绍了我国在改革开放和社会主义现代化建设中开展的精神文明
运用文献资料法等，对我国体育对外交往政策的历史脉络、演进特征及展望进行研究。我国体育对外交往政策主要经历萌芽阶段、初步发展阶段、调整完善阶段、创新发展阶段。演进特征表现为，政策指导思想：国家发展—总体外交—体育三维金字塔结构；政策制定机制：党中央领导—体育系统主导；政策目标重心：体育—外交双维目标的平衡；政策具体内容：内外联动—全面创新。展望：围绕人类命运共同体，丰富政策指导思想；完善大协同机制，
目的：观察优化院内卒中应急流程在急性缺血性卒中患者溶栓治疗中的应用效果。方法：选取2019年7月至2020年9月该院收治的40例急性缺血性卒中患者为对照组（采用常规卒中应急流程），选取2021年1—10月该院收治的40例急性缺血性卒中患者为观察组（采用优化院内卒中应急流程）进行回顾性分析。比较两组实施溶栓时间、溶栓前后美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分和护理满意度。结果：观察组医生到达时