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第二语言的习得理论是近年来随着语言研究的深入而出现的一大学术分支.弄清“习得”与“学习”、“二语”与“外语”以及“二语习得中的模仿”是必要的,它对中学阶段的英语教学有着一定的启示作用.本文对此进行了分析.
初探“模仿与第二语言习得”及对中学英语教学的启示
【摘 要】
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第二语言的习得理论是近年来随着语言研究的深入而出现的一大学术分支.弄清“习得”与“学习”、“二语”与“外语”以及“二语习得中的模仿”是必要的,它对中学阶段的英语教
【机 构】
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四川省眉山市东坡区实验初级中学
【出 处】
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新东方英语
【发表日期】
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2018年8期
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