【摘 要】
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创新教育从某一角度说,应是鼓励学生发展他们有个性,有一种创新的意识,千万别把孩子们变成像一个“模子”里铸出的人.如果教育工作者让他的学生只从一条路走到北京,那么他的
【机 构】
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贵州省平塘县平舟镇磨刀石小学,贵州 黔南,558300
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创新教育从某一角度说,应是鼓励学生发展他们有个性,有一种创新的意识,千万别把孩子们变成像一个“模子”里铸出的人.如果教育工作者让他的学生只从一条路走到北京,那么他的教学工作无疑是失败的.至少他没有培养学生的创造性思维.他的学生不懂“文章”.北京之路也是如此.在小学数学课堂上,要营造和谐平等的氛围,让学生敢于创新;充分发挥主体作用,让学生主动创新;进行积极的评价,让学生善于创新.
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