论文部分内容阅读
爱哭就不是好孩子吗
月月妈妈：哭是大自然赋予人类的一种神奇美妙的本能。我告诉月月：”想哭就哭!”
笑儒妈妈：哭是情绪的宣泄，也是孩子了解父母态度的一个切入点。
家骥妈妈：孩子常以哭来表达受伤、愤怒、害怕、挫折、悲伤等情绪，所以孩子哭泣是正常的。
翔翔妈妈：越小的孩子，越会因为没有丰富的词汇来表达自己的意愿，而只能通过简单直接的哭声来提醒大人：“我被忽略了，请注意我!”
融融妈妈：如果对孩子灌输“哭就不是好孩子”之类的观念，我怕他们会因为不能正确表达自己的感情而产生心理上的不安。
吉米妈妈 我认为，每个孩子都不同，有的喜欢哭，有的不喜欢，但决不能用哭或者不哭来判断孩子的好坏。
天烨妈：我希望我儿子有时候能哭几下，哭也是一种宣泄的方式，而且能锻炼肺活量。
孩子们为什么哭
闻闻妈咪我归纳了一下，闻闰的哭泣主要有这么几种：①委屈的哭，大都是摔跤或事，隋做不好；②发嗲的哭，主要是“人来疯”，哭的时间短，强度小；③耍无赖的哭闹。
荧荧妈：①委屈的哭，被我责骂之后尤为激烈。一种是冤枉她了，她觉得委屈；另一种是即使她理亏，如果我说话声音一晌，她也要哭，并且会愈哭愈烈，不理我。②害怕、着急的哭。看到小朋友被老师批评，或看到电视里有令人害怕纳情节，她就哭。③为了达到某种目的，以哭为手段，尤其是在外公外婆、爷爷奶奶家的时候。
嫣嫣妈妈：我们这个女儿很奇怪，她该哭的时候不哭，不该哭的时候却哭了。有一次，她的小手有一点点擦破了，哭得很厉害，叫：“痛死了。”另一次，看完烟花大会，女儿被一根管子绊倒，膝羔上很大一块表皮擦掉了，可女儿却急着申明：“不痛，不痛!”也不哭。
东尼妈：一天，东尼从爸爸的车上下来，一头扑到我身上呜呜抽泣。原来是爸爸开车没系安全带，被交警叫走了。东尼很担心爸爸，心里非常恐惧，于是大哭起来。
龙哥妈妈：龙哥还不会说话时，我抱着他哼唱《化蝶》，结果他哽咽起来，眼泪都流了出来 孩子也有自己的思想，大人眼里的小事，在孩子眼里可能就是大事。
宝贝妈：要和家人分离，或者父母的注意力不在她身上，或者不如她意，小甜都会选择哭。但是随着年龄的增大，语言能力的增强，她哭泣的次数越来越少了。
孩子哭了你怎么办
宜宸妈妈：如果他因委屈而哭泣，我会陪着他，让他哭一下的，但是不用安慰，一会儿他就自己停了。如果因达不到目的而哭闹，我就不搭理他，告诉他：不行1或者转移一下他的注意力。
予晴妈妈：小赵用哭泣表达她的情绪时，我从来不会说：“不许哭!”最多沉着脸说:“你哭吧。”往往在这种时候，她哭得更伤心。她哭不是因为我没答应她的要求，而是因我的态度而感到焦虑：妈妈是否对我很失望，是否不再喜欢我，所以，我想，如果不去阻止孩子哭，也要面色平和，语气平缓地和她说，想哭就哭。
韬韬妈：我会和韬韬说：“哭吧!大声地哭!”然后把他抱在怀里，静静地相拥。
澳宝妈因为摔跤、打针引起疼痛而哭泣，我会鼓励他要勇敢，然后紧紧拥抱他，让他自然停止抽泣。如果是因为做游戏受挫、尝试新事物失败而哭泣，我会跟他一起重新尝试。如果试图用哭泣作为手段达到不合理的要求，我会告诉他“哭没有用”，然后不理他，对他的哭泣进行冷处理。10分钟后，如果他依然在哭，我就转移他的注意力，给他一个台阶下。
家骥妈妈：根据有关书籍和实践经验，我觉得家长在孩子哭的时候，一定要注意以下几点：①不说“不要哭了，闭嘴，不要闹了”之类的话，因为在孩子开始哭闹时，这些话对他们来说是根本没用的。②不要威胁，说”再哭，叫警察来抓你了”之类的话。③不在乎别人的眼光。④不要说狠话，比如“不要你了，把你送走”之类的话，这会对孩子的心理造成伤害。
不不妈妈：孩子有时候用哭作为武器，这时我就让他哭个够，哭够再来说道理；如果哭不够，我就会采取措施制止他哭，最有效的办法是我和他独处，关上房门，没有外部力量可以让他求助，3分钟后出来他就恢复正常了。
睿哲妈：先让孩子情绪稳定下来，等他心平气和时，你再和他讲道理，小孩是能接受的。
笑儒妈妈：如果不是什么原则的问题，我们都会抱抱、亲亲、安慰她，她会很快自己找一个台阶下的。
佳佳妈咪：在公众场合，为了不引起别人的注意，孩子哭的时候我一般会先好言相劝，或是岔开敏感话题转移她的注意力，一般哄哄就能行了。有次亲子活动时，佳佳莫明其妙挨了小朋友一巴掌，抱抱她安慰她都不行，我就让她哭个够，把委屈发泄出来I
遥遥妈妈 遥遥不大爱哭。有时候，遥遥会因为自己做错了点什么事情而哭，这个时候我们就会开导她：“每个人都会犯错误的呀，爸爸妈妈也都犯过错误。我们这次没做好，没关系，以后努力去做，好不好啊?”
看了妈妈们的解答，闲情受益匪浅。正好，闲情也找到了《倾听孩子》这本书，看了更如醍醐灌顶。正如《倾听孩子》的作者帕蒂惠芙乐女士说的那样：“哭是一件好事，它能帮助孩子宣泄那些深藏起来的负面情绪，从而使孩子的心灵创伤得到康复。”
多么美好的哭泣啊!于是，当我的孩子再次哭泣时，我不再心烦气躁，无论他是因为什么原因哭泣，我都会停下争头的事情，去紧紧地拥抱他，让他感觉到我的爱。我并不多说什么，只是这样抱抱他，抚摸他，让他畅快地哭泣，且尽量不用时间去限制他。我发现，经历了一次痛快的哭泣之后，孩于仿佛排除了他原有的烦恼，表现出轻松的样子。我妄抚了他的情绪后，再倾听他的诉说，告诉他我的想法，往往一点即通。或者他什么也不说，一路小跑开心地玩去了。这也没有关系，我知道他已经完成了心理康复的过程，这就够了。
所以，让孩子哭吧，因为大哭之后，孩子们的内心世界将得到修整，他们的力量将得到恢复!
(蒋 幪整理)
月月妈妈：哭是大自然赋予人类的一种神奇美妙的本能。我告诉月月：”想哭就哭!”
笑儒妈妈：哭是情绪的宣泄，也是孩子了解父母态度的一个切入点。
家骥妈妈：孩子常以哭来表达受伤、愤怒、害怕、挫折、悲伤等情绪，所以孩子哭泣是正常的。
翔翔妈妈：越小的孩子，越会因为没有丰富的词汇来表达自己的意愿，而只能通过简单直接的哭声来提醒大人：“我被忽略了，请注意我!”
融融妈妈：如果对孩子灌输“哭就不是好孩子”之类的观念，我怕他们会因为不能正确表达自己的感情而产生心理上的不安。
吉米妈妈 我认为，每个孩子都不同，有的喜欢哭，有的不喜欢，但决不能用哭或者不哭来判断孩子的好坏。
天烨妈：我希望我儿子有时候能哭几下，哭也是一种宣泄的方式，而且能锻炼肺活量。
孩子们为什么哭
闻闻妈咪我归纳了一下，闻闰的哭泣主要有这么几种：①委屈的哭，大都是摔跤或事，隋做不好；②发嗲的哭，主要是“人来疯”，哭的时间短，强度小；③耍无赖的哭闹。
荧荧妈：①委屈的哭，被我责骂之后尤为激烈。一种是冤枉她了，她觉得委屈；另一种是即使她理亏，如果我说话声音一晌，她也要哭，并且会愈哭愈烈，不理我。②害怕、着急的哭。看到小朋友被老师批评，或看到电视里有令人害怕纳情节，她就哭。③为了达到某种目的，以哭为手段，尤其是在外公外婆、爷爷奶奶家的时候。
嫣嫣妈妈：我们这个女儿很奇怪，她该哭的时候不哭，不该哭的时候却哭了。有一次，她的小手有一点点擦破了，哭得很厉害，叫：“痛死了。”另一次，看完烟花大会，女儿被一根管子绊倒，膝羔上很大一块表皮擦掉了，可女儿却急着申明：“不痛，不痛!”也不哭。
东尼妈：一天，东尼从爸爸的车上下来，一头扑到我身上呜呜抽泣。原来是爸爸开车没系安全带，被交警叫走了。东尼很担心爸爸，心里非常恐惧，于是大哭起来。
龙哥妈妈：龙哥还不会说话时，我抱着他哼唱《化蝶》，结果他哽咽起来，眼泪都流了出来 孩子也有自己的思想，大人眼里的小事，在孩子眼里可能就是大事。
宝贝妈：要和家人分离，或者父母的注意力不在她身上，或者不如她意，小甜都会选择哭。但是随着年龄的增大，语言能力的增强，她哭泣的次数越来越少了。
孩子哭了你怎么办
宜宸妈妈：如果他因委屈而哭泣，我会陪着他，让他哭一下的，但是不用安慰，一会儿他就自己停了。如果因达不到目的而哭闹，我就不搭理他，告诉他：不行1或者转移一下他的注意力。
予晴妈妈：小赵用哭泣表达她的情绪时，我从来不会说：“不许哭!”最多沉着脸说:“你哭吧。”往往在这种时候，她哭得更伤心。她哭不是因为我没答应她的要求，而是因我的态度而感到焦虑：妈妈是否对我很失望，是否不再喜欢我，所以，我想，如果不去阻止孩子哭，也要面色平和，语气平缓地和她说，想哭就哭。
韬韬妈：我会和韬韬说：“哭吧!大声地哭!”然后把他抱在怀里，静静地相拥。
澳宝妈因为摔跤、打针引起疼痛而哭泣，我会鼓励他要勇敢，然后紧紧拥抱他，让他自然停止抽泣。如果是因为做游戏受挫、尝试新事物失败而哭泣，我会跟他一起重新尝试。如果试图用哭泣作为手段达到不合理的要求，我会告诉他“哭没有用”，然后不理他，对他的哭泣进行冷处理。10分钟后，如果他依然在哭，我就转移他的注意力，给他一个台阶下。
家骥妈妈：根据有关书籍和实践经验，我觉得家长在孩子哭的时候，一定要注意以下几点：①不说“不要哭了，闭嘴，不要闹了”之类的话，因为在孩子开始哭闹时，这些话对他们来说是根本没用的。②不要威胁，说”再哭，叫警察来抓你了”之类的话。③不在乎别人的眼光。④不要说狠话，比如“不要你了，把你送走”之类的话，这会对孩子的心理造成伤害。
不不妈妈：孩子有时候用哭作为武器，这时我就让他哭个够，哭够再来说道理；如果哭不够，我就会采取措施制止他哭，最有效的办法是我和他独处，关上房门，没有外部力量可以让他求助，3分钟后出来他就恢复正常了。
睿哲妈：先让孩子情绪稳定下来，等他心平气和时，你再和他讲道理，小孩是能接受的。
笑儒妈妈：如果不是什么原则的问题，我们都会抱抱、亲亲、安慰她，她会很快自己找一个台阶下的。
佳佳妈咪：在公众场合，为了不引起别人的注意，孩子哭的时候我一般会先好言相劝，或是岔开敏感话题转移她的注意力，一般哄哄就能行了。有次亲子活动时，佳佳莫明其妙挨了小朋友一巴掌，抱抱她安慰她都不行，我就让她哭个够，把委屈发泄出来I
遥遥妈妈 遥遥不大爱哭。有时候，遥遥会因为自己做错了点什么事情而哭，这个时候我们就会开导她：“每个人都会犯错误的呀，爸爸妈妈也都犯过错误。我们这次没做好，没关系，以后努力去做，好不好啊?”
看了妈妈们的解答，闲情受益匪浅。正好，闲情也找到了《倾听孩子》这本书，看了更如醍醐灌顶。正如《倾听孩子》的作者帕蒂惠芙乐女士说的那样：“哭是一件好事，它能帮助孩子宣泄那些深藏起来的负面情绪，从而使孩子的心灵创伤得到康复。”
多么美好的哭泣啊!于是，当我的孩子再次哭泣时，我不再心烦气躁，无论他是因为什么原因哭泣，我都会停下争头的事情，去紧紧地拥抱他，让他感觉到我的爱。我并不多说什么，只是这样抱抱他，抚摸他，让他畅快地哭泣，且尽量不用时间去限制他。我发现，经历了一次痛快的哭泣之后，孩于仿佛排除了他原有的烦恼，表现出轻松的样子。我妄抚了他的情绪后，再倾听他的诉说，告诉他我的想法，往往一点即通。或者他什么也不说，一路小跑开心地玩去了。这也没有关系，我知道他已经完成了心理康复的过程，这就够了。
所以，让孩子哭吧，因为大哭之后，孩子们的内心世界将得到修整，他们的力量将得到恢复!
(蒋 幪整理)