创设情境在应用题教学中的尝试

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wg245940815

【摘要】

：

创设教学情境，能发展学生的心理机能，有利于充分调动学生学习的积极性和主动性，突破传统的“满堂灌”、“填鸭式”。应用题是初中数学的重要组成部分，也是难点。而精心创设情境进行应用题教学，让数学走进生活，让学生在生活中看到数学，接触数学，可以激发学生学习数学的兴趣，让学生在愉悦的教学氛围中增强学习效果，这是一种非常好的方法。　　一、运用直观教学手段，创设情境，分散教学难点。　　二、利用多媒体手段，创设情

【作者】

：

赖飞跃

【出处】

：

考试周刊

【发表日期】

：

2012年84期

【关键词】

：

应用题教学创设情境初中数学创设教学情境学习数学心理机能学习效果教学氛围

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