【摘 要】
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摘要：“环境问题与处理”是化学与社会主题教学中的重要内容。以“社区湿垃圾异味及其危害探究”为选题，围绕“素养为本”的教学理念，通过真实情境的创设，重点关注项目式学习的实践策略，引导学生在实际生活中发展核心素养。 关键词：社区湿垃圾;异味成分测定;化学项目式学习;实验探究 文章编号：1005-6629（2020）07-0065-04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 高中化学学科核
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摘要：“环境问题与处理”是化学与社会主题教学中的重要内容。以“社区湿垃圾异味及其危害探究”为选题，围绕“素养为本”的教学理念，通过真实情境的创设，重点关注项目式学习的实践策略，引导学生在实际生活中发展核心素养。
关键词：社区湿垃圾;
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英国青少年阅读能力远落后于同龄中国人 经济合作与发展组织最近公布的调查研究发现，英国学生的阅读能力比同龄的中国学生落后18个月，与韩国和芬兰学生相比则落后1年，与澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、日本和香港的同龄人相比也落后了6个月。 英国大臣们对时下英国与其他主要国家15岁少年在阅读能力上形成的这种“鲜明鸿沟”提出警告。英国学校事务大臣尼克·吉布指出：“我国少年阅读能力与其他国家的差距是非常
2010年，国家发展和改革委员会、卫生部、中央机构编制委员会、教育部、财政部、人力资源和社会保障部等部委联合印发了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划的通知》(发改社会[2010]561号)与《开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》(发改社会[2010]1198号)，正式启动了农村订单定向医学生免费培养计划。这是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
世界上最高的摩天轮是哪一座?从2008年2月起，这个问题的最新答案是——新加坡摩天观景轮，它高165米，相当于42层大厦的楼高，比之前世界上最大的“伦敦眼”还要高出30米，矗立在滨海湾的摩天楼群中，新加坡摩天观景轮确有“一览众山小”的气魄，带来有“高度”的特别体验。 由于特别的“身高优势”，滨海湾商业中心高耸入云的摩登大楼，东南亚别具风情的翠绿景致，以及万里晴空下蜿蜒曲折的新加坡河所映照出的耀眼
一、对语文教学现状的认识 对于教育，当今社会有这样一句概括：“幼儿园上小学的课，小学上初中的课，初中上高中的课，高中上大学的课，大学上幼儿园的课。”这里固然有对各学段内容错位的调侃，但笔者的理解是，它也针砭了中国教育只注重知识技能等工具性内容的掌握，而忽视了人文精神的熏陶这一事实。 一直以来，传统的教材为广大教师尤其教育专家所诟病，教材改革的呼声非常强烈。在这种形势下，苏教版语文课本无疑给人吹
由英国文化协会和北京师范大学联合主办的2009年度冬季英语研究研讨会于2009年12月5日在北京师范大学英东学术报告厅举行。北京师范大学副校长孙玲博士与英国文化协会一等秘书、中国区英文总监简天宝先生出席研讨会并致开幕辞。 北京师范大学外国语言文学学院院长程晓堂教授,英国文化协会英语语言创新工作负责人迈克·凯瑞尔先生,中央教育科学研究所英语教育研究中心高级研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事
《游褒禅山记》是一篇文质兼美的文章。对于这样一篇脍炙人口的传统名篇，古往今来，众多的研究者在艺术特色、写作背景、主旨思想等方面已经基本形成共识。但是对教授本文的教师而言，这篇课文当中却有几处小问题令人费解。这其中，第一段中的六个“华”字的读音就是其中一例。本文就试图结合教学实践，谈谈我个人对“华”字读音的理解。 首先我们来看看课本中的表述：褒禅山亦谓之华①山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故
编者按：温州大学是一所地方综合性大学，办学历史可追溯到温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生1933年创办的温州师范学校，文化底蕴深厚，有着优良的办学传统。学校秉承“厚培德本、深濬智源”的办学传统，弘扬“求学问是、敢为人先”的校训精神，坚持“顶天立地、自主开放、分类分层、协同创新”的发展理念，扎根温州、服务浙江、辐射全国、面向世界，努力建设具有鲜明地域特色、国内知名的教学研究型综合性大学，成为省内外有
格是漫画的基本单位，一格就是一个相对独立的画面。漫画按照格的多少，可以分为单格漫画、两格漫画、四格漫画等。2016年全国I卷作文题使用的材料是两格漫画，此前高考漫画作文题使用的材料多为单格漫画。 对单格漫画作文的审题立意，笔者曾总结出了“四步法”：整体观察，理出构图要素；抓住细节，分析要素之间的关系；联系现实，挖掘画面的寓意；选择角度，确定最佳立意。但是，用这种方法给两格漫画作文审题立意，笔者觉
摘要：比较逻辑这一运用较为普遍的思维表现形式在化学教学设计中也能发挥重要作用。实践表明，学生在对氢键的存在、形成、类型及其对物质性质的影响的学习中运用比较逻辑思维进行教学设计，易于实现感性认识到理性认识的飞跃，促使知识顺利迁移。 关键词：比较逻辑；氢键；教学设计 文章编号：1005–6629（2015）1–0046–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 在化学教学中，充分发挥“比较
知识分子要想真正有裨益于时代，首先就不要过急把太多问题归结为客观条件不具备或权力掣肘，首要的环节在于，如何有灵感地提问，准确捕捉我们所关注的问题，并得以形成历史现实机制。 想起来自己都惊讶，在2003年发生的事件中，最常在我记忆中浮现的，既不是“非典”，也不是美国对伊拉克的开战，而是学界很多朋友和认识的人对国家权力态度的转变。 2003年。知识分子的态度转变 围绕着2003年许多