【摘 要】
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数学是一门抽象思维的学科,在当前全面推进课程改革的背景下,加强小学数学核心素养的培养,不仅能够提升学生数学学习的效率和质量,也能够培养学生逻辑思维能力、判断推理能力、数据分析能力以及解决问题的能力,从而使学生全面健康发展和成长。培养小学数学的核心素养,学校及教师必须遵守学生的阶段性成长特点,科学设计教学方案和教学活动,营造良好的校园学习环境和活跃的课堂学习氛围,从学生的感知能力为起点,培养学生主动探索、深入研究的科学素养,全面提升数学教学的质量。
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数学是一门抽象思维的学科,在当前全面推进课程改革的背景下,加强小学数学核心素养的培养,不仅能够提升学生数学学习的效率和质量,也能够培养学生逻辑思维能力、判断推理能力、数据分析能力以及解决问题的能力,从而使学生全面健康发展和成长。培养小学数学的核心素养,学校及教师必须遵守学生的阶段性成长特点,科学设计教学方案和教学活动,营造良好的校园学习环境和活跃的课堂学习氛围,从学生的感知能力为起点,培养学生主动探索、深入研究的科学素养,全面提升数学教学的质量。
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