2016年12月，太仓市第四期高级研修班历史学科组成立。一年来，在卓佳老师的带领下，历史学科高研班成員在交流中争鸣、实战中砥砺成长，以“匠心”精神行走在学习、笔耕、岗位练兵的路上，谱写了中学历史教师的平凡与精彩。
　　怀揣教学理想有“初心”。历史教师要想在杏坛有所建树，必须永葆教育“初心”。资深名师卓佳老师指导学员们优化课堂教学组织、开展课题研究、论文撰写技巧、发展规划制定，传授系统的学习历史教育教学理论，开出历史教师学养提升的必读书目，事无巨细、关怀备至。学期期间，学员们对上有“历史味道”的课、写有“历史思维”的文章、研有“学科品质”的课题、做有“历史涵养”的教师形成共识。
　　致知历史经纬有“专心”。历史教师要在浩瀚的历史烟云中传递智慧和思想，必须要有“专”的精神与实践。在导师卓佳安排下，学员们赴上海市晋元高级中学听取了上海市特级教师李惠军老师的示范课。李老师《宋元——重塑与再造》一课的严密的历史逻辑、详实的史料、娴熟的课堂驾驭使学员内心钦佩之情油然而生。李老师题为《<拆下肋骨作火把>——在课堂隧道中践行思想的探索》的讲座，学员感受到李惠军老师爱史治史的情怀，更让学员明白历史老师的责任与担当。
　　力促教学相长有“精心”。历史教师对教学中每个细节的把握，是提升历史学科专业判断力的关键。依据规划，学员们提交精心准备的教学设计，进行了同课异构，分享了各自的教学设计，重点讲述了教学设计的思路与反思，并就教学中如何进一步提升学生的主体地位和思维品质作了深入的交流。学员们在互评、争鸣和批驳中激发了许多教学共鸣。卓佳老师、上海市特级教师凤光宇老师、江苏省特级教师唐琴对学员的教学设计进行了精彩的点评，在指出教学设计优点的同时给出了优化设计的建议，以期学员形成自己的教学特色。