加强习题研究提高学案质量

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【摘要】

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摘要“自学案”教学模式是以学案为媒介，帮学生完成学习任务、达成学习目标的一种数学课堂校本教学模式。该模式因循“导、探、展、馈”四个步骤，学案设计要求根据每一步骤数学学习理念来精心设计习题，设计出合乎初中生年龄特征以及特定的初中数学课堂教学特征的课堂习题，从而提高课堂效益。　　关键词教学模式;习题设计;学案　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0

【作者】

：

黄启军

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年19期

【关键词】

：

教学模式习题设计学案

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　　摘要“自学案”教学模式是以学案为媒介，帮学生完成学习任务、达成学习目标的一种数学课堂校本教学模式。该模式因循“导、探、展、馈”四个步骤，学案设计要求根据每一步骤数学学习理念来精心设计习题，设计出合乎初中生年龄特征以及特定的初中数学课堂教学特征的课堂习题，从而提高课堂效益。
　　关键词教学模式;习题设计;学案
　　中图分类号：G632

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