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随着教育改革的有效推进,我国各大院校加强了对思政教育的重视程度.现今存有的“课程思政”亦是此类改革要求下的模式产物.英语作为大学院校的重要学科,其具有内容丰富的特性,适于多种教学思想的融入.本文首先分析了当前大学英语与“课程思政”融合中发现的问题,其次针对基于“课程思政”的大学英语教学,提出了几项优化策略,从而为关注这一话题的人们提供参考.