作文水平:“揠苗”岂能“助长”

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某中学初中一位语文教师,因为班上同学的作文比其他班的差,在全校的作文比赛中成绩很不理想,就绞尽脑汁想提高班上部分同学的作文兴趣,进而提高作文水平。为此这位教师在班上成立了写作兴趣小组,除了课堂上下功夫外,课余还为学生辅导作文。开始没有几个同学报名参加这个兴趣小 A language teacher in a secondary school in a middle school, because the composition of the classmates was worse than that of other classes, the results in the composition competition in the school were very unsatisfactory, and they racked their brains to improve the compositional interest of some of the classmates in the class, thereby improving the composition level. For this reason, the teacher set up a writing interest group in the class. In addition to the hard work in the class, he also provided assistance to the student in writing. At the beginning, few students signed up for this interest.
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