【摘 要】
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多媒体辅助教学为高中历史教学灌输了新鲜的血液,以其文字、图像、音频和视频资料等来激发学生学习历史的兴趣,并且能培养学生自主探究、独立思考、想象创新等多项能力。而历
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多媒体辅助教学为高中历史教学灌输了新鲜的血液,以其文字、图像、音频和视频资料等来激发学生学习历史的兴趣,并且能培养学生自主探究、独立思考、想象创新等多项能力。而历史图片进入课堂以后,更使得学生的学习效率有了很大的提高,可以说图片的多媒体教学为是素质教育的保障,是新课程实施的关键,更是提升课堂教学效果,提高学习效率的一把利器。
Multimedia-assisted teaching instilled fresh blood into history teaching in senior high schools. With its texts, images, audio and video materials, multimedia-assisted teaching can stimulate students ’interest in learning history and cultivate students’ ability of independent inquiry, independent thinking and imagination innovation. The historical picture into the classroom, but also makes the learning efficiency of students has greatly improved, it can be said that the picture of multimedia teaching is the guarantee of quality education is the key to the implementation of the new curriculum, but also enhance classroom teaching effectiveness and improve learning efficiency A sharp weapon
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